Martedì 10 aprile un gruppo di studenti del Collegio è stato gentilmente e calorosamente ospitato a Capodistria, in Slovenia, dalla scuola elementare di lingua italiana Pier Paolo Vergerio per lo svolgimento di alcuni laboratori multiculturali. Gli studenti del Collegio coinvolti sono stati: Amanda (1 ° anno dal Brasile), Arein (1 ° anno dalla Palestina), Lotta (1 ° anno dalla Finlandia), Mara (2 ° anno dal Montenegro), Maria (1 ° anno dalla Georgia), Melos (1 ° anno dal Kosovo ), Qinyu (2 ° anno dalla Cina), Tamara (1 ° anno dall’Armenia), Uladislau (2 ° anno dalla Bielorussia) e Yoshi (1 ° anno dal Giappone).
I nostri studenti hanno indossato i loro costumi tradizionali o caratteristici dei loro paesi d’origine, portando orgogliosamente le loro bandiere. Dopo una presentazione in palestra, gli studenti della Carli, suddivisi in gruppi, hanno partecipato alle diverse attività per tutta la mattinata: arte e simboli palestinesi, il simbolismo nella cultura precristiana bielorussa e il loro significato attuale, la calligrafia cinese e un’attività di pittura di un bambù con colori ad acqua tradizionali, l’interpretazione dei simboli culturali finlandesi e sloveni e, infine, delle danze tradizionali dell’Armenia, Brasile, Georgia e Kosovo. Al termine, i gruppi si sono nuovamente riuniti in palestra per assistere a un breve spettacolo di danza. Durante la ricreazione, gli studenti del Collegio hanno visitato il piccolo museo della scuola Gian Rinaldo Carli, che ha sede nello stesso edificio: un autentico gioello di strumenti e volatili imbalsamati, utilizzati in quella stessa scuola nel XIX ° secolo per la didattica delle scienza e della storia naturale.
Il nostro Yoshi è rimasto “molto colpito nel vedere quanto velocemente i ragazzi sono riusciti ad imparare alcune delle basi della calligrafia, usando pennelli speciali, carta e inchiostro. Per gli studenti giapponesi è estremamente difficile cimentarsi con alcuni caratteri del nostro alfabeto. La loro voglia di imparare mi ha davvero colpito.”
Ad Arein è piaciuto moltissimo rispondere alle domande sulla Palestina: “È stato entusiasmante vedere come si sono confrontati per dare un significato a cose che non avevano mai visto prima e ascoltare le loro riflessioni su ciò che immaginano quando sentono il nome della Palestina”.
Maria si è divertita moltissimo e ha trovato questa opportunità di scambio culturale davvero interessante e piacevole “È stato fantastico lavorare con gli studenti e condividere con loro la cultura del mio paese, le sue tradizioni e la lingua. I ragazzi erano veramente interessati e questo ci ha dato una carica in più. È stato bellissimo vedere ragazzi quasi della mia età imparare a ballare un ballo georgiano in poco più di un’ora. Per me è stata un’esperienza indimenticabile e spero sia stato lo stesso anche per loro. ”
Mara è stata particolarmente entusiasta del giro del museo scolastico “l’attenzione dell’insegnante di fisica al valore artistico e artigianale degli strumenti mi ha colpita parecchio, soddisfando così due dei mie principali “pallini” (la fisica e l’arte ) e il loro punto di incontro, vale a dire l’ingegneria. Per quanto riguarda le attività che abbiamo svolto, credo sia molto importante per gli studenti del Collegio uscire da Duino ogni tanto, e ricordare come sono fatte le altre scuole, in modo da evitare di dare per scontato tutto quelle che abbiamo qui. È fondamentale per noi ricordarci di quanto sia speciale essere uno studente in un Collegio del Mondo Unito”.
