L’esperienza educativa del Collegio del Mondo Unito dell’Adriatico O.N.L.U.S.

Durante le ultime Reunion, che hanno celebrato le generazioni del Collegio del Mondo Unito dell’Adriatico O.N.L.U.S. di 40 e 30 anni fa, il nostro Rettore, Dr. Khalid El-Metaal, ha esposto delle riflessioni sul nostro modello educativo e il suo sviluppo futuro.

Negli ultimi 41 anni, il Collegio ha contribuito a fornire agli studenti non solo conoscenze accademiche, ma anche le competenze e la mentalità necessarie per realizzare il cambiamento in un mondo che si trova sempre più di fronte a sfide importanti e complesse.

Gli United World Colleges offrono il programma International Baccalaureate (IB), un programma di studi che fornisce agli studenti una qualifica pre-universitaria riconosciuta a livello mondiale. Tuttavia, il Diploma IB rappresenta solo la “punta dell’iceberg” dell’esperienza educativa che offriamo al Collegio del Mondo Unito dell’Adriatico O.N.L.U.S.

Definire la “UWCness”: un’educazione che va anche al di fuori dell’aula

Il nostro sforzo educativo è quello di trovare un equilibrio tra forma e libertà, consentendo agli studenti e alle studentesse di impegnarsi in un apprendimento sostanziale sia all’interno che all’esterno delle aule scolastiche. Per raggiungere questo obiettivo, abbiamo cercato di definire la “UWCness”, che racchiude l’esperienza unica e trasformativa condivisa da tutti gli studenti del Collegio. Sebbene le storie di ogni studente siano uniche, tutti condividono una narrazione comune definita da una serie di elementi intangibili e tangibili.

Elementi Intangibili: 

• Offrire opportunità e spazi: offriamo ambienti in cui gli studenti possono esplorare il loro potenziale e perseguire le loro passioni.
• Apprendimento informale e non formale: incoraggiamo l’apprendimento attraverso esperienze al di fuori dagli ambienti tradizionali e in contesti sociali.
• Fiducia e consapevolezza: crediamo nella capacità degli studenti di generare un cambiamento positico ancor prima di completare il proprio percorso UWC (o la scuola superiore) e confidiamo nella loro capacità di prendere iniziative e di essere responsabili, pur continuando a consigliarli o a sostenerli quando necessario, in modo che tutti gli studenti possano trarne beneficio.

Elementi tangibili: 

L’esperienza educativa offerta dal Collegio del Mondo Unito dell’Adriatico O.N.L.U.S.  mira a sviluppare le seguenti competenze:

• Imparare a servire: i nostri studenti si impegnano in attività di servizio per gli altri, sviluppando competenze nella comunicazione, nell’identificazione dei bisogni, nella progettazione, nella gestione delle risorse, nella valutazione dell’impatto e nella considerazione dei risultati.
• Imparare a essere: i nostri studenti sviluppano l’intelligenza sociale ed emotiva attraverso pratiche riflessive, progetti collaborativi ed esercizi di risoluzione dei conflitti, supportati da un ambiente di sostegno.
• Imparare a conoscere: i nostri studenti acquisiscono capacità di interpretazione e analisi, indagine e ricerca, sintesi e produzione orale e scritta, valutazione, pensiero critico e mentalità internazionale attraverso un approccio equilibrato che va oltre l’eccellenza accademica.
• Imparare ad agire: ai nostri studenti vengono offerti gli strumenti per realizzare azioni che portino a ricadute positive sia nelle comunità locali che in quella globale, insegnando loro a creare progetti efficaci e significativi.

Valorizzazione della diversità: come colmare il divario di equità nell’educazione

Al Collegio del Mondo Unito dell’Adriatico O.N.L.U.S., non ci limitiamo a “celebrare” la diversità della nostra comunità, ma miriamo ad avvalorare le  diversità colmando il divario di equità. Ciò significa che studenti provenienti da contesti diversi debbano avere pari opportunità di apprendimento e di successo mediante –

• La creazione di molteplici percorsi di apprendimento: offriamo opportunità educative diversificate in base alle diverse esigenze e provenienze dei nostri studenti.
• Un concetto di ‘eccellenza’ diverso: riconosciamo che l’eccellenza è un obiettivo dinamico e non limitato unicamente al rendimento accademico.
• Sistemi di sostegno equi: forniamo agli studenti gli strumenti e il supporto necessari per aiutare ciascuno a raggiungere appieno il proprio potenziale.
• Proposte alternative al termine del percorso UWC: incoraggiamo i nostri studenti a esplorare anche percorsi diversi da quelli universitari tradizionali, compresi quelli progettuali o professionali.

Estendere l’impatto del Collegio del Mondo Unito dell’Adriatico O.N.L.U.S.

Per sostenere la missione del movimento dei Collegi del Mondo unito (UWC), ci concentriamo su diverse iniziative rilevanti per estendere la nostra offerta educativa:

• Educazione ai margini: seguendo gli insegnamenti di David B. Sutcliffe, il Rettore che ha fondato il nostro Collegio e lo ha diretto per due decenni, collaboriamo con iniziative quali Young Aurora, Still I Rise e Go Make a Difference per offrire iniziative di carattere educativo a livello umanitario.
• Costruzione di nuove conoscenze: collaboriamo con le scuole italiane per promuovere la comprensione reciproca e la collaborazione nelle pratiche educative.
• Uso ottimale della tecnologia: forniamo ai nostri studenti le conoscenze e gli strumenti per utilizzare le tecnologie in modo consapevole ed etico.
• Apprendimento mediante corsi brevi (short courses) UWC: ispirandosi al corso breve per adulti del UWC Atlantic, il Collegio del Mondo Unito dell’Adriatico sta valutando come proporre il primo corso breve dedicato agli alumni, per rafforzare in modo continuativo il loro coinvolgimento nel perseguimento della missione del movimento UWC.

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