Un gruppo numeroso e variegato di persone posa per una foto di gruppo all'aperto in una giornata di sole, in piedi e seduti insieme davanti a un edificio giallo con alberi ed erba intorno.

Dalle idee all’azione: il programma Futures in Action si è concluso con l’Impact Day

Il 24-25 aprile, l’Impact Day ha riunito ex studenti e studenti attuali in occasione dell’evento conclusivo del programma annuale Futures in Action. Ideato come un fine settimana immersivo di workshop, simulazioni e dialoghi intergenerazionali, l’evento ha offerto agli studenti del primo anno l’opportunità di confrontarsi direttamente con ex studenti attivi in ambiti quali finanza, cooperazione internazionale, migrazioni, politiche climatiche, intelligenza artificiale, imprenditorialità e impatto sociale.

Introdotto nello scorso anno accademico su proposta degli alumni Elia Stupka, Maria Federica Leonarduzzi e Maria Gabriela Manrique, Futures in Action nasce con un obiettivo preciso: aiutare gli studenti a tradurre le idee nate durante il percorso UWC in iniziative concrete e progetti di lungo periodo. Il programma accompagna gli studenti attraverso un percorso strutturato di esplorazione, indagine, progettazione, realizzazione e riflessione, fornendo loro strumenti pratici legati all’imprenditorialità sociale, al pensiero sistemico e al cambiamento positivo. Coordinato da Maria Chiara Billi, Education Projects and Academic Manager, il programma viene costantemente rivisto e affinato alla luce dei riscontri degli studenti.

 

Venerdì 24 aprile gli studenti hanno potuto scegliere tra un’ampia proposta di workshop, in una fase del loro percorso UWC in cui molti iniziano a interrogarsi sui possibili percorsi universitari e professionali futuri. Gli alumni coinvolti sono stati invitati per la loro esperienza in settori che incontrano un forte interesse tra gli studenti, tra cui finanza e investimenti, imprenditorialità, impatto sociale, risorse umane, orientamento professionale, consulenza strategica, politiche internazionali, intelligenza artificiale, tecnologia e politiche climatiche. I seminari hanno offerto agli studenti spunti concreti su diversi contesti professionali, incoraggiandoli al tempo stesso a riflettere criticamente su come conoscenza, competenze e valori possano intrecciarsi nella costruzione di un impatto significativo delle proprie idee.

Le tavole rotonde intergenerazionali di sabato si sono concentrate su due temi di particolare rilevanza per i giovani di oggi: , da un lato, le nuove sfide a livello globale e le opportunità per gli studenti e, dall’altro, l’impatto dell’intelligenza artificiale sul futuro del lavoro. Questi momenti di dialogo hanno portato gli studenti a riflettere non solo su un mondo in rapida trasformazione, ma anche sul ruolo che potranno svolgere al suo interno come cittadini consapevoli e responsabili.

Una donna in piedi, sorridente, davanti a un gruppo, con una diapositiva di presentazione e parole di valore verdi sulla parete dietro di lei, in un'aula scolastica. Sembra che stia tenendo un discorso o una lezione.

Impact Day ha inoltre sottolineato un forte senso di continuità tra diverse generazioni di studenti del Collegio. Molti degli alumni coinvolti hanno condiviso come la propria esperienza al Collegio abbia contribuito a orientare i loro percorsi personali e professionali, esprimendo grande apprezzamento per il coinvolgimento, la curiosità e la capacità di pensiero critico dimostrati dagli studenti durante l’evento.

Impact Day riflette un approccio educativo che incoraggia gli studenti a collegare l’apprendimento accademico con spirito d’iniziativa, collaborazione e responsabilità sociale. Attraverso strumenti pratici per sviluppare idee, analizzare sistemi complessi e comunicare soluzioni in modo efficace, Futures in Action intende aiutare i giovani a immaginare fin da oggi come contribuire al cambiamento positivo, durante il loro percorso di scuola secondaria e non soltanto in una fase successiva della vita o dopo gli studi universitari.

Un uomo sorridente che indossa un cordino fa una presentazione in un'aula. Fa un gesto verso uno schermo che mostra la parola "Storytelling". Sulla parete alle sue spalle sono visibili poster e materiale informativo.